La visée des apprentissages et leurs évaluations pilotent tout dispositif de formation. Il convient donc d'en saisir les caractéristiques et d'identifier les éléments clés d'une grille critériée à partir de la compétence ou de la capacité attendue.
Public visé
Enseignant / formateur
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Objectifs de la formation
Analyser les besoins d'évaluation et choisir la modalité en conséquence
Construire une évaluation critériée
Contenus
La typologie d'évaluation : fonction et caractéristiques
Critères et indicateurs
Modalités pédagogiques
Pédagogie interactive, travail en sous-groupe.
Modalités d'évaluation et de suivi
Ebauche d'une grille d'évaluation critériée au regard des besoins repérés
L'IFEAP est particulièrement sensible à l'intégration des personnes en situation de handicap, en effet, nous mettons tout en œuvre pour permettre l'accessibilité à nos formations. Pour consulter les conditions générales, d'accueil et d'accès rendez-vous sur la page infos pratiques de notre site internet.