Compétences Clés du Numérique - mod. 4 Créer des contenus sur documents tabulaires ou textuels Mixte : présentiel / à distance

Vous êtes salarié, demandeur d'emploi ou vous travaillez au sein d'une communauté éducative ? Vous souhaitez développer vos compétences numériques de base ? Vous souhaitez, dans votre vie privée, être plus à l'aise dans votre utilisation des outils numériques (ordinateur, tablette, téléphone portable) ?  Cette formation est faite pour vous !
L'IFEAP et ses établissements partenaires s'engagent à mettre tout en œuvre pour vous offrir un accompagnement individualisé, au plus proche de vos besoins. Des cas concrets issus de situations professionnelles ou personnelles, la manipulation d'outils (ordinateur, smartphone, tablette) et la préparation au jury vous permettront de vous sentir plus à l'aise avec les outils numériques et de mettre toutes les chances de votre côté pour développer vos compétences numériques.

La formation est ouverte à toute personne, salariée ou demandeur d'emploi, souhaitant développer ses compétences numériques. 

Cette formation ne nécessite aucun prérequis.

1. Utiliser un tableur en mettant en œuvre ses fonctionnalités de base afin de rendre compte de son activité en saisissant des données sur des tableaux mis à disposition

2. Utiliser un traitement de texte en mettant en œuvre ses fonctionnalités de base afin de rédiger un texte simple dans le respect des standards courants

 

1.Les principales fonctionnalités du tableur :
-    Saisie de données
-    Insertion de formules (soustraction, multiplication, division)
-    Utilisation des raccourcis claviers
-    Mise en forme du tableau
-    Classement des feuilles de calcul
-    Impression du tableau

2.Les principales fonctionnalités d'un logiciel de traitement de texte :
-    Création, enregistrement, suppression d'un document .txt
-    Saisie de texte (taille, police, mise en page)
-    Fonction couper/copier/coller
-    Impression d'un texte

Pour chaque objectif professionnel, les modalités pédagogiques se déclineront de la manière suivante:
•    Présentation des contenus, du matériel
•    Démonstration par le formateur
•    Manipulation par le stagiaire accompagné du formateur + tutoriels
•    Etude de cas/ mise en situation professionnelle
•    Echanges de pratiques entre stagiaires encadrée par le formateur

 

Durant le module, le formateur invitera le stagiaire à cartographier les personnes ressources de son établissement qui pourraient l'aider, sur le lieu de travail, à appliquer les contenus vus en formation et continuer de développer ses compétences numériques.
Le formateur contactera, le mois suivant la fin du module, le chef d'établissement et une des personnes ressources désignées par le stagiaire pour valider ensemble la mise en place d'un tutorat au sein de l'établissement, faire le point sur les apprentissages du stagiaire, ses besoins et les possibilités d'accompagnement sur le poste de travail.
Le formateur disposera d'une heure par stagiaire (perlée sur les 3 mois suivants le module de formation) pour accompagner ce tutorat au sein de l'établissement (prise de contact, suivi, conseils à distance par téléphone, mails ou visio). Les prises de contacts seront consignées dans le livret de compétences du stagiaire.

Des évaluations formatives par le formateur du module et une auto-évaluation sont effectuées à la fin de chaque journée de formation sur la base des grilles de positionnement (cf. livret de compétences). Elles permettront au stagiaire de conscientiser sa montée en compétences et d'en assurer la dynamique.

Le stagiaire ayant validé les compétences lors de ces évaluations formatives obtiendra un badge de compétence pour le module évalué. S'il obtient les badges des 4 modules du référentiel de compétences clés du numérique, alors il obtiendra le super badge « Compétences clés du numérique ».