Semestrialisation BTSA - C3.2 : Intégrer la langue vivante dans l'ingénierie de formation des BTSA Présentiel
Dernière mise à jour : 22/05/2025
Cette formation doit permettre aux enseignants de langues vivantes ainsi qu'aux coordonnateurs de filières BTSA d'associer les langues aux autres capacités, en partie professionnelles, afin de donner de la cohérence aux formations conduites.
A propos de la formation
La mise en place de la semestrialisation en BTSA amène les équipes pédagogiques à mener une réflexion profonde en termes d'ingénierie de formation. La place des langues vivantes, capacité C 3.2 non étanche, est ainsi interrogée, à la fois dans sa dimension transversale, dans les domaines culturels et professionnels et à travers la question de l'évaluation capacitaire et actionnelle.
Public visé
Enseignant de langues vivantes et coordonnateurs BTSA
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Objectifs de la formation
- Proposer des habilitations de formation BTSA semestrialisé intégrant le nouveau dispositif d'ingénierie
Contenus
- Intégrer les exigences des nouveaux référentiels de BTSA rénovés en LV (C3.2).
- Construire des Unités d'Enseignement en BTSA semestrialisés associant LV et capacités du domaine professionnel.
- Mettre en place des Situations d’Évaluations actionnelles et cohérentes avec l’ingénierie construite.
- Proposer des UE et SE intégrant la capacité C3.2 (LV)
Modalités pédagogiques
Apports théoriques (enjeux de l'habilitation BTSA, référentiels) / travaux de groupes / mises en commun
Modalités d'évaluation et de suivi
- Evaluation diagnostique des participants (au départ)
- Evaluation individuelle des apports de la formation à l'issue
Profil du / des Formateur(s)
Inspection langues vivantes DGER