Dernière mise à jour : 12/06/2024
Enseignants de lycée professionnel ou technologique, toutes disciplines confondues, impliqués dans la formation et l'accompagnement des apprentis dans le cadre de la mixité des publics et mixité des parcours
Formateurs en CFA ou UFA
Entrant dans le métier ou souhaitant réactualiser leurs compétences
Avoir participé aux modules M1 et M2
Apporter vos anciens et nouveaux référentiels
S'inscrire dans la philosophie et les enjeux de la modularisation
Renseigner les rubriques propres à la conception d'un module
Construire un module en lien avec les programmes ou référentiel de sa discipline
La modularisation : philosophie, enjeux, définition
La différenciation au sein d'un module, positionnement
Réalisation d'un module : méthodologie, rubriques
Documents à produire
Apports conceptuels et méthodologiques
Partage d'expériences
Temps de productions
Remontée, analyse
Production des participants : Un module dans sa discipline
Production des participants : Un module dans sa discipline.
Evaluation à chaud réalisée à l'issue de chaque module.