Habiter la langue : dire, interpréter, mettre en voix Une immersion à la Comédie-Française pour penser et pratiquer l’oralité Présentiel

Et si le théâtre devenait un véritable laboratoire de la parole ?

Cette formation propose une immersion au cœur d'un lieu emblématique de la langue française : la Comédie-Française, pour interroger et expérimenter la mise en voix comme geste pédagogique.

À travers des temps d'apports culturels, d'expériences sensibles et de pratiques, les participants sont invités à explorer la langue comme matière vivante : dire, interpréter, adresser.
L'enjeu est de nourrir les pratiques d'enseignement en travaillant l'oralité comme levier de compréhension, d'expression et de construction de la pensée.

• Analyser la place de l'oral dans les référentiels
• Comprendre les enjeux de la mise en voix dans la construction du sens et de la pensée
• Analyser les ressorts rhétoriques et interprétatifs d'un texte
• Expérimenter des techniques de lecture à voix haute et de mise en voix
• Mobiliser l'oralité comme levier pédagogique
• Construire des situations d'apprentissage intégrant l'oral, l'interprétation et l'adresse

• Jour 1 matin : Place de l’oral dans les référentiels
• Jour 1 après-midi : conférence autour de la rhétorique à l'Académie française
• Jour 1 soir : L'Avare de Molière à la Comédie-Française
• Jour 2 matin : Échange iconoclaste autour de l'Avare
• Jour 2 après-midi : Atelier de lecture à voix haute, expérimentation de techniques de mise en voix et transfert vers des pratiques pédagogiques

• Immersion culturelle dans des institutions de référence
• Les enseignants assisteront à la représentation de L'Avare de Molière
• Apports croisés (universitaires, artistiques, pédagogiques)
• Ateliers de pratique de la voix
• Échanges réflexifs et mise en perspective pédagogique
• Alternance entre réception (spectacle, conférence) et production (mise en voix)

Retour réflexif

Autoévaluation des acquis et des perspectives de transfert