Le numérique en agriculture - Transition agroécologique et rénovation des référentiels : concevoir et porter des projets pédagogiques en établissement Présentiel
Dernière mise à jour : 04/06/2026
Une formation très concrète et collaborative, alternant apports, visites de terrain et co-conception de séquences pédagogiques pluridisciplinaires
A propos de la formation
Le numérique est de plus en plus présent dans le quotidien des exploitations agricoles. Si les disciplines
techniques avaient déjà intégré cette évolution, la rénovation récente des référentiels de l'enseignement
agricole lui accorde une place plus importante dans les autres enseignements, notamment numériques et
mathématiques. Cela implique que les équipes pédagogiques construisent ensemble des contenus
pluridisciplinaires dans le cadre des projets initiés au sein de nos établissements.
Parallèlement, alors que le changement climatique se ressent chaque année de façon plus marquée, il peut
être pertinent d'interroger l'opportunité de l'usage de ces nouvelles technologies dans les exploitations de
nos établissements pour répondre à ces enjeux et les mettre au service de la transition agroécologique.
C'est au croisement de ces enjeux de la réforme des référentiels et de la mobilisation de nos exploitations
que cette formation se positionne, en vous permettant de partager vos expériences et de découvrir les acteurs
du secteur.
techniques avaient déjà intégré cette évolution, la rénovation récente des référentiels de l'enseignement
agricole lui accorde une place plus importante dans les autres enseignements, notamment numériques et
mathématiques. Cela implique que les équipes pédagogiques construisent ensemble des contenus
pluridisciplinaires dans le cadre des projets initiés au sein de nos établissements.
Parallèlement, alors que le changement climatique se ressent chaque année de façon plus marquée, il peut
être pertinent d'interroger l'opportunité de l'usage de ces nouvelles technologies dans les exploitations de
nos établissements pour répondre à ces enjeux et les mettre au service de la transition agroécologique.
C'est au croisement de ces enjeux de la réforme des référentiels et de la mobilisation de nos exploitations
que cette formation se positionne, en vous permettant de partager vos expériences et de découvrir les acteurs
du secteur.
Public visé
Enseignant Agronomie, zootechnie, agroéquipement, TIM, Mathématiques...
Prérequis
Cette formation ne nécessite aucun prérequis.
Objectifs de la formation
- Partager des premières expériences techniques et pédagogiques engagées en établissement.
- Établir des passerelles avec les partenaires potentiels du secteur et leurs travaux.
- Prendre conscience des opportunités pédagogiques et de développement de projets.
- Construire des séquences pédagogiques pluridisciplinaires pour répondre aux nouveaux référentiels des filières rénovées.
Contenus
- Usage du numérique agricole et développement de projets en établissement : une communauté de pratique en devenir
- Présentation de l'écosystème professionnel mobilisable : ACTA, instituts techniques, Digifermes, RMT Naexus
- Cadres pédagogiques pour enseigner la TAE avec le numérique agricole : opportunités dans les référentiels
- Numae : Low-Tech pour l'agriculture
- Usages de l'IA pour valoriser les données en agriculture et leur intégration en enseignement technique
- Témoignage d’un agriculteur low-tech
- Conception de séquences pédagogiques pluridisciplinaires
Visite de la ferme de la Bergerie nationale et projets numériques
Formation Bergerie Nationale - CEZ de Rambouillet. Formation en commun avec les lycées publics. https://www.bergerie-nationale.fr/wp-content/uploads/2024/07/PNF_numerique-en-agri.pdf
Modalités pédagogiques
Alternance apport et travaux de groupe
Visites et témoignages
Modalités d'évaluation et de suivi
Séquences pédagogiques rélaisées