Documentation en BTSA : de la (re)lecture des référentiels à la conception de situations d'apprentissage intégratives Présentiel
Dernière mise à jour : 04/06/2026
A propos de la formation
Public visé
Prérequis
Objectifs de la formation
Identifier la logique capacitaire du BTS Agricole
Réaliser un retour réflexif sur les pratiques existantes afin d'identifier des axes d'évolution et d'amélioration professionnelles
Intégrer les compétences info-doc dans les projets interdisciplinaires
Coconstruire des situations d'évaluation intégratives transférables
Justifier les choix didactiques et pédagogiques
Contenus
Analyse des référentiels
Positionnement stratégique de l'enseignant-documentaliste
Culture informationnelle et systèmes d'information
Interdisciplinarité
Structure d'une situation d'évaluation
Modalités pédagogiques
Démarche collaborative et réflexive
Alternance d'apports, de conception et d'analyse
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Cartographie de la place de la documentation en BTSA
Situation d'évaluation intégrative et / ou progression pédagogique intégrative